【今週の宿題】予習しようよ！！
カテゴリー：集団授業 宿題
こんにちは、スカラーの笠嶋です。不安定な天候が続いておりますが、体調には気を付けてお過ごし下さい。
高校生のみなさんは、試験お疲れさまでした。中学生の皆さんは、これから試験に向けて頑張りましょう！
さて、今日は「予習」について書こうと思います！
私は、英語や古典を担当させていただくことが比較的多いのですが、その際、生徒さんが学校で使っているノートを拝見します。それを見ると、その方がどうやって普段の学習に取り組んでいるかが分かります😉
なかでも多く見かけるのは、「先生が板書した括弧・スラッシュ・アンダーラインなどを写すだけ」というものです。このようなノートを目にした瞬間、「これはまずいぞ。あまり自分で勉強していないな...」と内心思いながら、恐る恐る「ところで学校の授業の予習はやっているかな？」と尋ねます。
すると、かなり多くの方が「そもそも授業の予習が宿題になっていない」とお答えになりますので、「今時、予習を宿題にすることって少ないのかな...？」と、いささかの不安を覚えます。
また、このように考える生徒さんもいらっしゃいます。
「まだ教わっていない内容なのだから、分からないのが当たり前。したがって、予習なんかに時間と労力を費やすよりも、学校で教わった後で復習するのに重点を置いた方が、効率が良い！ぬはは😈」
それは、ある意味正しいですよね。実際、復習して知識を定着させないことには、試験の点数は一向に上がることがありません。また、部活動などで時間が制限されていることから、復習のみに集中して時間を割くようにしている方もいらっしゃるでしょう。
しかし、予習をしないことによるデメリットも数多く挙げられます。しかも、こちらの方が、長期的に見れば、その人に大きな影響を及ぼすのではないかとすら思われます...😫
そもそも「予習」とは、「これまでの勉強で身についている知識を使って、先生の解説を受ける前に、まずは自力で問題や文章に取り組んでみること」を意味します。
そのような機会を失った場合、以下のような状態に陥ってしまう可能性が高いです。
①学習した知識を実際に使うことが少ないので、知識がなかなか定着しないだけでなく、覚えた知識を運用・応用する力が身につかないので、模試や入試問題などの初見問題に歯が立たない。
→ 「定期試験では点が取れるんだけど、模試の成績が...」 → しかし、入試本番では初見の問題が出ます...。
②現在の自分に「できる事」と「できない事」を実感することが少ないので、あらゆる知識が「なんとなく、こんな感じ」のようにぼんやりした状態で済まされてしまうだけでなく、自分で学習方針や計画が立てられず、意欲も湧きにくい。(受験生だと特にまずい！)
→ 「この英文は、こんな感じの訳ですよね(ドヤ顔)」 → しかし、入試本番では「こんな感じ」は通りません...。
③そもそも、「はっきりとした正解が分かりづらい問題」に取り組むことに対して、大きな不安や躊躇がある。
→ 「記述問題は、ノータッチで提出が基本です(キリッ)」 → しかし、入試本番では部分点を少しでも取りに行くことが必要です...。
などなど...💨
毎日の学校の授業内容だけでも、これまでに学習した知識を使って問題にチャレンジする機会がたくさんあります。これを利用しない手はありません！
また、「分からない事柄に臆せず挑戦する」習慣が身についてさえいれば、大学入学後の勉強についても、その人は上手く自分のモノにしていってくれるのではないかとも思っています。
不完全な状態でも構わないから、まずは今の自分にできる精一杯の力を使って、その時点での自分なりの答えを出すこと。
こういった経験の積み重ねが、今後もその人が様々なことを学んで吸収していく際の助けになるのだと思います。
長くなりましたが、以上のような理由から、復習と同じくらい熱心に、予習にも取り組んで欲しいです！
学校で宿題になっていなくても、やってちょうだいね！！🏃
それでは、以下が今週の宿題になります。中学生は、試験勉強を頑張りましょう！
5/24（月）
中2数学β：Keyワーク② p.21,27、学校ワークを進める。
中2数学α：過去問プリント、データの整理プリント
中1国語：学校のワークで「ふしぎ」の問題をやる
中1英語：学校のワークを「Unit1まで」終わらせる、新ワーク① 最初からp.13まで<p.13は次回テスト>
小6英語：マイクリア① p.131の残り、p.132-133、単語No.401-420(p.98-101)<次回テスト>
5/25(火)
中3数学α：Keyワーク③ p.31-33
中3数学β：学校のワークを6ページ進める
中3英語α(演) : Unit 1 英単語(5/27にテスト)
中3英語演習β：新ワーク③ p.2-3、学校のワークを進める！
5/26(水)
中2英語：新ワーク② p.2, 4, 6, 10、学校のワークを進める
小6算数：ウィンパス p.50,51,54,55
小6国語 : Winpass p.42~43, 漢字 p.51~52, 作文1枚
5/27(木)
中3英語α : 新ワーク p.2 - 9, Unit 1 英単語(6/1にテスト)
中3英語β：新ワーク① p.4, 6, 10の大問1-3, 11の大問1-2、学校のワークを進めること
中3数学α：Keyワーク③ p.20,21,26-29
中3数学β：学校のワーク終わらせる。Keyワーク p.27, p.44-1〜6
5/27(金)
中3国語 : 『立ってくる春』プリント、必修テキスト p.8-11
中3社会 :
中3理科 : プリント単元19-21
中2理科 : プリント「火山」「地震」「地層」
中2社会 :
中1社会 : プリント(室町時代の社会～)を埋める、学校のワーク(歴史)を進める
中1数学 : Keyワーク p.18, 19, 24〜29
高校生のみなさんは、試験お疲れさまでした。中学生の皆さんは、これから試験に向けて頑張りましょう！
さて、今日は「予習」について書こうと思います！
私は、英語や古典を担当させていただくことが比較的多いのですが、その際、生徒さんが学校で使っているノートを拝見します。それを見ると、その方がどうやって普段の学習に取り組んでいるかが分かります😉
なかでも多く見かけるのは、「先生が板書した括弧・スラッシュ・アンダーラインなどを写すだけ」というものです。このようなノートを目にした瞬間、「これはまずいぞ。あまり自分で勉強していないな...」と内心思いながら、恐る恐る「ところで学校の授業の予習はやっているかな？」と尋ねます。
すると、かなり多くの方が「そもそも授業の予習が宿題になっていない」とお答えになりますので、「今時、予習を宿題にすることって少ないのかな...？」と、いささかの不安を覚えます。
また、このように考える生徒さんもいらっしゃいます。
「まだ教わっていない内容なのだから、分からないのが当たり前。したがって、予習なんかに時間と労力を費やすよりも、学校で教わった後で復習するのに重点を置いた方が、効率が良い！ぬはは😈」
それは、ある意味正しいですよね。実際、復習して知識を定着させないことには、試験の点数は一向に上がることがありません。また、部活動などで時間が制限されていることから、復習のみに集中して時間を割くようにしている方もいらっしゃるでしょう。
しかし、予習をしないことによるデメリットも数多く挙げられます。しかも、こちらの方が、長期的に見れば、その人に大きな影響を及ぼすのではないかとすら思われます...😫
そもそも「予習」とは、「これまでの勉強で身についている知識を使って、先生の解説を受ける前に、まずは自力で問題や文章に取り組んでみること」を意味します。
そのような機会を失った場合、以下のような状態に陥ってしまう可能性が高いです。
①学習した知識を実際に使うことが少ないので、知識がなかなか定着しないだけでなく、覚えた知識を運用・応用する力が身につかないので、模試や入試問題などの初見問題に歯が立たない。
→ 「定期試験では点が取れるんだけど、模試の成績が...」 → しかし、入試本番では初見の問題が出ます...。
②現在の自分に「できる事」と「できない事」を実感することが少ないので、あらゆる知識が「なんとなく、こんな感じ」のようにぼんやりした状態で済まされてしまうだけでなく、自分で学習方針や計画が立てられず、意欲も湧きにくい。(受験生だと特にまずい！)
→ 「この英文は、こんな感じの訳ですよね(ドヤ顔)」 → しかし、入試本番では「こんな感じ」は通りません...。
③そもそも、「はっきりとした正解が分かりづらい問題」に取り組むことに対して、大きな不安や躊躇がある。
→ 「記述問題は、ノータッチで提出が基本です(キリッ)」 → しかし、入試本番では部分点を少しでも取りに行くことが必要です...。
などなど...💨
毎日の学校の授業内容だけでも、これまでに学習した知識を使って問題にチャレンジする機会がたくさんあります。これを利用しない手はありません！
また、「分からない事柄に臆せず挑戦する」習慣が身についてさえいれば、大学入学後の勉強についても、その人は上手く自分のモノにしていってくれるのではないかとも思っています。
不完全な状態でも構わないから、まずは今の自分にできる精一杯の力を使って、その時点での自分なりの答えを出すこと。
こういった経験の積み重ねが、今後もその人が様々なことを学んで吸収していく際の助けになるのだと思います。
長くなりましたが、以上のような理由から、復習と同じくらい熱心に、予習にも取り組んで欲しいです！
学校で宿題になっていなくても、やってちょうだいね！！🏃
それでは、以下が今週の宿題になります。中学生は、試験勉強を頑張りましょう！
5/24（月）
中2数学β：Keyワーク② p.21,27、学校ワークを進める。
中2数学α：過去問プリント、データの整理プリント
中1国語：学校のワークで「ふしぎ」の問題をやる
中1英語：学校のワークを「Unit1まで」終わらせる、新ワーク① 最初からp.13まで<p.13は次回テスト>
小6英語：マイクリア① p.131の残り、p.132-133、単語No.401-420(p.98-101)<次回テスト>
5/25(火)
中3数学α：Keyワーク③ p.31-33
中3数学β：学校のワークを6ページ進める
中3英語α(演) : Unit 1 英単語(5/27にテスト)
中3英語演習β：新ワーク③ p.2-3、学校のワークを進める！
5/26(水)
中2英語：新ワーク② p.2, 4, 6, 10、学校のワークを進める
小6算数：ウィンパス p.50,51,54,55
小6国語 : Winpass p.42~43, 漢字 p.51~52, 作文1枚
5/27(木)
中3英語α : 新ワーク p.2 - 9, Unit 1 英単語(6/1にテスト)
中3英語β：新ワーク① p.4, 6, 10の大問1-3, 11の大問1-2、学校のワークを進めること
中3数学α：Keyワーク③ p.20,21,26-29
中3数学β：学校のワーク終わらせる。Keyワーク p.27, p.44-1〜6
5/27(金)
中3国語 : 『立ってくる春』プリント、必修テキスト p.8-11
中3社会 :
中3理科 : プリント単元19-21
中2理科 : プリント「火山」「地震」「地層」
中2社会 :
中1社会 : プリント(室町時代の社会～)を埋める、学校のワーク(歴史)を進める
中1数学 : Keyワーク p.18, 19, 24〜29
